（记者 张伟）为全面贯彻党的教育方针，落实立德树人的根本任务，遵循儿童身心发展规律，深化基础教育课程改革，建立幼儿园与小学科学衔接的长效机制，全面推进幼儿园与小学实施入学准备和入学适应教育，减缓衔接坡度，帮助儿童顺利实现从幼儿园到小学的过渡，2022年5月24日，开元路幼儿园与兄弟学校开元路小学进行第三次携手联合教研活动。

　　接待参观

　　日本腾素首先，开元路幼儿园讲解员楚佳老师带领着大家进行了园所环境参观。在操场上，大家一同欣赏了中大班传统文化间操《三字经》，孩子们表现出的蓬勃生机、无限活力感染着每一位教师。

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　　紧接着，楚佳老师带领着大家参观了幼儿园大厅、楼梯及班级环境创设。

　　参观门厅小景布置

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　　楼梯特色课程“蚕的一生”环创

　　参观各功能室

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　　开元路小学业务领导致辞

　　开元路小学王海红副校长预祝本次活动圆满成功

　　五月收获的季节，是灿烂绚丽而又美好的初夏，开元路小学与开元路幼儿园协同合作，强化衔接意识，科学做好入学准备和入学适应，促进幼儿顺利过渡。从多方面开展衔接活动，2021年的夏季带领大班孩子到我园参观校园，激发幼儿上小学的愿望，了解小学生活；2021年12月份开元路幼儿园的老师走进小学课堂，开展双向教研；家长的参与，正是建立了家、园、校互学共育体系，共同做好衔接准备。

　　最后，王海红副校长预祝今天的“以童为本 对话衔接”幼小衔接活动圆满成功！

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　　数学课例展示

　　幼儿园的课程具有生活化、启蒙性、游戏性等特点。大二班黄玉欢老师向老师们展示了一节数学活动《电影院》。

　　黄玉欢老师通过生活中常见的场景，设计了本次活动。游戏是幼儿的天性，是幼儿的基本活动形式，也是他们的一种重要的学习途径，活动在轻松自由的电影院找座位游戏中度过，孩子们无形中掌握了数的能力与坐标的认识。

　　观摩课结束后，大家就黄玉欢老师执教的大班数学活动《电影院》进行了双向教研。

　　执教老师黄玉欢进行自评

　　本节数学活动与语言、社会日本藤素片哪里买的领域相融合，根据幼儿年龄特点，通过实际生活经验与观察探索结合，在活动帮助幼儿了解二维坐标。

　　开元路小学老师王腾飞副主任进行评课

　　随后，开元路小学王腾飞副主任、周玉兰老师对本次数学活动进行了细致点评，肯定了黄玉欢老师的课堂把控能力、教学设计能力与创新能力，并结合自身教学经验提出了中肯建议。

　　开元路小学周玉兰老师评课

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　　谢敏园长讲话

　　会上，谢敏园长从幼儿园的园所文化、办园理念、特色课程作以分享。

　　开元路幼儿园坚持立德树人的根本任务，坚持社会主义办学方向，培养全面发展的社会主义建设者和接班人。尊重幼儿发展规律，尊重教育发展规律，尊重社会发展规律，注重孩子品质发展。孩子未来发展离不开宽阔的视野，跟着书本去旅行，去寻找诗和远方。通过一次次活动，一张张照片，呈现出师生的状态，就像亲密无间的小伙伴，更呈现出园所活动的丰富多彩。孩子们在活动中参与和探索，收获到兴趣和优秀的品质，感受老师对孩子的细心的专注与那份浓浓的爱意。真正做到：让想的见的教育变成看得见的风景！

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　　数学领域经验交流分享

　　崔艳萍老师进行案例分享《培养数学思维 奠定衔接基础》

　　幼儿数学的学习需要借助对物的具体操作动作才能完成，在有趣的游戏下潜移默化的学习。学前儿童的数学教育具有启蒙性，儿童在生活和游戏中感受事物的数量关系，对周围环境中的数、量、形等产生兴趣，体验到数学的有趣和重要，在丰富多彩的活动中，获得和积累有关的数学经验。幼儿园的数学活动还具有生活性，数学教育活动与儿童的生活实际紧密联系，让孩子们感受到数学可以解决人们在生活中遇到的问题，在儿童的日常生活里，和数学有关的问题也时时处处存在，儿童也在生活环境的接触中获得了感性经验。

　　开元路小学周玉兰老师就小学一年级数学日本腾素多少钱一盒领域进行教材剖析

　　会上家长认真聆听、记录

　　家长感悟分享

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　　甜蜜时刻 真情告白

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　　热情的孩子们对客人老师的到来表示热烈的欢迎并送上了精心制作的礼物，礼物虽小，却饱含了孩子们真挚的欢迎与喜爱。

　　花开有时，

　　衔接有度.

　　花开有时，衔接有度。不知不觉中，本次的双向教研活动即将告一段落，开元路幼儿园的全体教师将继续秉承“以幼为本，遵循教育规律，促进幼儿身心健康全面发展”的教育理念。开元路幼儿园将与开元路小学持续推进“幼小衔接学习共同体”，分别从入学准备教育与入学适应教育帮助幼儿实现从幼儿园到小学的顺利过渡。

　　图片 | 侯冰洁

　　责编 | 李淑青

　　校对 | 侯冰洁

　　审核 | 保教办

　　以童为本